教育部PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫，由子計畫四-東恆星基地主持人國立屏東大學王朱福教授及協同主持人國立台東大學鄭承昌教授，率領計畫團隊，至台東大學辦理東區衛星基地召募，第二場次說明會，負責屏東、花蓮、台東地區高中、國中、國小等各級學校，專題導向運算思維教育扎根，同時以資訊科技為工具，進行PBL-STEM跨領域學科統整學習之創新教學模式輔導及推廣。本計畫除提供免費全班人數之5016B智慧數控教學平台之公版教具補助，並提供與5016B硬體介面整合設計之NKNUBLOCK 軟體公版教具的共備研習，此軟體教具與現今中小學全面採用的Scratch 3.0完全相容，因積木程式可直接控制外部硬體教具，讓積木程式學習更有趣，也更貼近生活情境實務應用，引起學生學習動機，培養學生解決生活問題的邏輯思維能力，培養學生發散性創意思考與具備收斂聚焦提出解決問題流程的能力，以公版軟、硬體教具進行專案實作，最後培養學生專案成果發表能力。由於軟、硬體公版教具的模組化、積木化設計，及軟硬體介面整合隨插即用（Plug &Play)的易用設計，巨量減少資通訊及電子電路的繁瑣技術能力的需求門檻，讓師生全心專注在創意發想及運算思維的教學及學習內容。
感謝今日公版教具實務教學經驗精彩分享的台北市景興國中林敏蓉老師。
感謝今日與會的中小學校長及教師，熱誠的全程參與。共有11校15人(2位校長13位老師)
